5月20日上午，江苏开放大学教育数智化系列论坛第10期开讲，我校教育学院院长吴杰以《数智化时代家庭教育的挑战与转变》为题作学术讲座。校长丁荣余出席论坛，副校长张晓主持论坛。
吴杰以近年来家庭教育的网络热词为切入点，从“家庭教育面临的挑战”“家庭教育的基本内涵”“家庭教育的发展逻辑”“开放大学视域下的家庭教育”四个方面进行深度解读。他认为，家庭教育正面临着养育成本过高、家长责任缺失、家长数字素养有待提升、过度依赖技术等问题，需要引起高度重视。吴杰系统梳理了中西方文化中的家庭教育观，从“人与技术”“知识与技术”“知识、技术与实践”“个体与集体、家庭与国家”四个层面阐释了数智化时代家庭教育的基本内涵，即人类思维、情感、能力与人工智能深度融合的；多学科知识与人工智能相互作用的；认知、身体与环境有机联系的；个体生命、家庭教育与时代崇高责任紧密结合的教育。吴杰认为，政策逻辑、理论逻辑、实践逻辑、情感逻辑和技术逻辑共同构成了家庭教育的发展逻辑，并在深入分析的基础上提出了开放大学如何开展家庭教育的建议：要学深悟透相关政策文件，借鉴先进高校经验做法，通过搭建发展联盟、打通国家资历框架、提供个性化服务、整合数字资源、推进家校社协同、优化教育资源配置等措施，推进不同类型家庭教育行为的规范化、科学化，形成开放、适应、个性、自主的家庭教育新生态。
精彩的报告引发了听众的强烈共鸣，在互动环节，大家认真聆听吴杰对“数智化时代家长如何做好应对？”“家庭中如何形成‘美育’文化？”“怎样改变‘顽固的家长’和‘家长的顽固’？”等问题的积极回应，现场气氛活跃，欢声笑语不断。
张晓充分肯定了本次报告，她指出整场报告主题鲜明、内涵丰富、生动有趣，既有理论层面的研究，也有实践层面的探索，为我校家庭教育高质量发展提供了明确思路和有效方法。围绕推进家庭教育，张晓提出了两点意见：一是积极缩小教育鸿沟。数字鸿沟必然产生教育鸿沟，不同的家庭存在差异，体现在家长可调动资源、素养与认知上，要善于利用人工智能大模型，对不同需求、不同场景、不同年龄段的家长提供智能化、高效化的教育辅导，不断缩小教育鸿沟，有效提升家庭教育的质量与水平。二是深化家庭教育研究。要充分认识到数智化浪潮对家庭教育的深刻影响，既要关注传统家庭教育问题，更要研究数智化背景下家庭教育面临的新问题，在建优建强研究团队的基础上，保持科研的敏感性与前瞻性，积极培育高质量成果，助力探索开放大学家庭教育的新方向、新路径、新模式。
（文：黄小宇/图：王济宇，审核：许浩）