为提升青年教师教育教学能力，探索信息技术在教育教学中的运用推广，提升学生的课堂参与度，教育学院于5月14日上午在应天校区图书馆1004教室组织了教学公开课观摩活动。此次活动由人文素养教学部青年教师万雯雯主讲，校教学质量管理办公室麦绣文副主任、陈曦老师，教育学院副院长夏松及16名教师现场观摩课堂教学，其他教师通过腾讯会议线上参与此次活动。
万雯雯以《大学语文》课程中小说模块契诃夫《凶犯》为主要研讨对象。课堂教学包含知识回顾、课前预习、课中学习、课后作业等环节，不仅环节完整、设计合理，而且教学手段新颖丰富，充分应用学习通平台中的签到、抢答、抽签功能，并结合当下学生的小说阅读兴趣，采用AI数字人让契诃夫自己进行自我介绍，增强了学生的学习效果。
参与本次活动的35名2023级建筑工程技术1班学生，被分为四个小组。万老师首先通过学习通的随机抽选功能，让学生分角色朗读课文，初步熟悉课文；接着借助抽签功能，分组讨论并回答教师预留问题，充分熟悉课文内容；最后结合拓展知识模块，以俄国农奴制为背景，将中国洋务运动与其比对，引导学生树立以史为鉴的思想，进而深入理解中国的道路自信。
公开课结束后，听课教师就此次活动展开热烈讨论。麦绣文认为，公开课观摩活动的目的在于解决“双低”问题，一是学生是低头族，玩手机；二是教师是低头族，尤其是青年教师低头看教案、念PPT，万老师课堂的教学设计、教学效果、课程思政等方面，值得大家共同学习。夏松提出，希望通过此次公开课，提升青年教师的教学能力，并在学院内推广“教学开放月”活动，勉励新进老师加强交流学习，尽快形成自己的教学风格。老师们表示，万老师以学生为本的教学理念、数智化的教学手段、课程思政融入课堂的特点，同时交流了自己教学中的困难与困惑，表示在今后的教学活动中要充分发挥学习通平台功能。
本次教学公开观摩活动的成功举办，是提升新教师教学能力的有效举措，加强了教师群体的学习交流，探索出提高学生学习积极性的有效路径。
（文：韩斐、魏博芳 图：聂琦峰、李杨 审核：夏松、吴杰）