为进一步推进课程思政建设，加强课程思政教学实践，坚定落实立德树人根本任务，充分发挥教师在课程育人中的主体作用，教育学院于12月9日中午在定淮门校区图书馆楼612会议室举办2022年度课程思政教学比赛。本次共有7位教师参赛。比赛由院长孙旭主持。
孙旭首先传达了学校课程思政相关会议精神，强调了本次比赛的目的与意义。随后学院各系部参赛教师依次展开讲述。
张惠华老师课程《经济方法——最常用的管理方法》，从经济方法的内容、手段、特征等方面讲述了课程的重要内容，将课程与思政有效结合。张成老师《大学体育1网球选项课课程思政教学设计》从教学目标、思政元素挖掘、学情分析、课堂组织与实施四个方面进行了思政说课。赵建华老师从训练的意义、训练的内容与特点、竞赛的魅力三个方面讲述《训练与竞赛》课程，展现团结、爱国等情怀。万雯雯老师以《大运河江苏段“非遗”手工艺的保护与传承》为题，介绍了大运河非遗文化中的手工艺，挖掘本课程的思政元素。李春燕老师代表《大学语文》课程团队在课堂导入、内容讲授、思政元素阐释等方面进行了一场生动的课程思政展示课。王洁老师《贝叶斯公式——由果溯因》课程从教学分析导入，将概率与工作、生活结合起来，努力阐发学做合一的人生哲学。李杨老师《有限还是无限谁来定？——常数项级数的概念》在讲课中古今结合、对比联系，说明中国古代数学的贡献，进一步挖掘数学课程思政元素。
经过评委打分，最终评选出本次比赛的名次。各位评委对各位参赛教师的表现进行了总结与评价。此次比赛中的各位老师都有着积极的表现，为学院课程思政教学积累了宝贵经验。教育学院将以本次课程思政教学比赛为契机，以赛促教，继续推进学院课程思政建设。
（文/图：吴昌磊；审核：罗殷）