为进一步落实和完善幼儿健康与发展管理（专科）专业建设工作，加快推进专业课程建设工作进度，切实提升课程建设水平，4月25日，教育学院组织幼儿健康与发展管理（专科）专业课程建设负责教师一行5人，赴连云港高等师范专科学校进行专业建设专题调研。连云港高等师范专科学校学前教育学院（音乐学院）院长刘娟，副书记武海蓉、马黎艳，副院长刁彭成、孙月洪、赵宜君等出席调研交流活动。
调研交流会上，连云港高等师范专科学校刘娟院长从学院概况、学前教育专业情况以及师资配备、专业特色等方面，向大家介绍了该校学前教育专业的办学情况。赵宜君副院长结合教育部颁发的《教师教育课程标准(试行)》《关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》《职业院校数字校园建设规范》《幼儿园教师专业标准（试行）》等五个文件，详细解读了制定学前教育专业人才培养方案的基础和标准，并对课程体系的设置进行介绍和分析。她还指出，架构一门专业的课程体系，还可以通过学生的毕业规格与培养目标的正向、反向论证来确立，这同时也是课程设置的重大难题。
在听取了连云港高等师范专科学校学前教育专业建设经验报告后，我校与会教师介绍了我校幼儿健康与发展管理（专科）专业的人才培养目标、课程体系和课程建设进度等相关情况。双方还就专科教育的性质、课程模块的设定、专业特色的建设，以及矩阵图的研究等具体问题展开了热烈讨论，提出了解决方案与意见建议。
连云港师范高等专科学校学前教育专业办学规范，在学前教育专业人才培养方面积累了丰富的办学经验，树立了品牌，形成了特色，取得了丰硕的育人成果。本次调研交流活动，为今后我校与连云港高等师范专科学校开展资源共建、师资共享等深度合作奠定了基础，加深了院校间的学习与借鉴、交流与互动，也必将对学生的职前与职后教育起到良好的推动作用，有助于共同打造服务于社会的学前教育专业人才培养体系。
（尹星）