轻触灵动音符悦享艺术盛宴
——公共基础课部“精彩一课”系列报道十四
2013年11月27日下午3点20分，一堂融“音、画、情、美”为一体的《音乐基本理论概述》公开课在东校区教学楼101教室进行，公共基础课部素质拓展教研室张曌曌老师带领大家步入音乐殿堂，聆听美的传说。参与本次公开课观摩的有公共基础课部史灿方主任，季海菊副主任，素质拓展教研室全体教师，体育教研室、思政教研室、管理教研室、数理教研室的部分教师。
张曌曌老师是我院新进年轻教师，西北师范大学音乐学院音乐学硕士，主修器乐演奏与教学方向。曾获“上海之春”全国手风琴邀请赛自由低音A组优秀演奏奖，甘肃省第三届器乐大赛键盘组一等奖，甘肃省“海洲杯”器乐大赛键盘组一等奖等奖项。课堂上，一首《春之声圆舞曲》迅速将大家引入冰雪消融、万物复苏的想象空间，别样的课程导入让朴素的课堂变成了音乐厅。张老师适时地从宏观的角度为大家介绍了西洋交响乐团演奏家的座次，在此基础上，她又从“面”回到“点”，通过图片及不同风格的视频等方式重点介绍了木管组乐器萨克斯的音色、乐器构造以及它的广泛运用。随后，美国著名萨克斯演奏家肯尼基经典作品《回家》、具有南方民谣风格的《望春风》以及爵士萨克斯大师保罗·戴斯蒙德（Paul Desmond）是一支为爵士乐做出划时代贡献的乐曲《Take Five》诠释了萨克斯音色美妙变化，或深沉或平静, 或轻柔或悠扬。张老师还运用奥尔夫教学法，生动形象地讲解了五线谱的识记，组织学生进行五线谱视唱，并用手风琴伴奏。课程结束前，引导学生进行才艺展示，把舞台搬到讲台。
课后，参与观摩的老师们进行了热烈的探讨，认为张老师讲态亲和，不仅将理性的音乐基本知识与感性的具体作品相结合，整节课更注重以音乐文化为素材，以个体体验为途径，有意识地提升审美情趣与品位，培养创新思维能力和想象力。当然，也提出了中肯的建议。
音乐大师贝多芬曾用这样的语言来表达他的艺术信念：“自由与进步是艺术的目标，如在整个人生中一样。”本次公开课，为我院素质教育选修课特别是艺术类课程的定位提供了思路：对文化的学习和传承并在学习和传承中实现人的全面发展。就本课程而言，以基本的乐理知识，透过音乐艺术现象，帮助学生理解作为文化载体的音乐艺术如何在不同的时间和空间传达人类情感，使学生不仅受到音乐美的教育，还可以汲取其他学科的知识，最大限度的发挥音乐在教育和人的成长中的特殊功能，以达到超越音乐本身的教育潜能的释放。
张曌曌老师举办《音乐基本理论概述》公开课
触动心灵的音乐世界——师生共同聆听萨克斯经典作品
生动形象的五线谱识记——奥尔夫教学法运用
灵动跳跃的小蝌蚪——手风琴伴奏五线谱试唱
舞台搬到讲台——学生才艺展示
艺术盛宴的悦享与沉醉——观摩教师进行热烈讨论
