11月29日上午第三节课，我院公共基础课部杨丽老师以“文学长河的探索——古典文学之魅”为主题的《大学语文》公开课在应天校区教学楼801教室举行。本次公开课授课对象为2012级人物形象设计（化妆品应用）班级的学生。院教学督导办公室罗德真副教授、黎蓉副研究员、公共基础课部史灿方主任、季海菊副主任，以及公共基础课部各教研室部分教师进行了现场观摩。
本次公开课具有以下三个特点：
一、小社团，大作用
杨丽教师在课程教学中，将学生进行分组成立文学社，由学生自主确定社名，承担搜集文学现象资料，并进行学习成果汇报。“锦城石韵文学社”和“晟世凌风文学社”的学生代表分别走上讲坛汇报了自己的学习心得，这种让“小社团”在教学中发挥“大作用”的新颖教学方式，充分调动了学生的学习积极性，拓展了学生的知识面，促进学生由“要我学”向“我要学”转变，在提升教学效果方面起到了积极的效果。
二、成果点评，形象塑造
《大学语文》是我院公共基础平台课程之一，是一门融语文教育的工具性、人文性、审美性为一体的课程，在对学生文学陶冶、人格塑造和能力养成中扮演着重要的角色。杨丽老师在回顾古典文学史脉络的基础上，通过对学生学习成果的汇报点评，加深了学生对古典文学常识的积淀与升华；与此同时，她还针对所授学生的专业特点，与学生共同探寻古典文学人物形象的塑造。这种成果点评与形象塑造的有机结合，使课程教学达到了“春风化雨细无声”的效果。
三、贴近专业，学以致用
本次课程授课对象的专业是人物形象设计，杨丽老师选择了古典文学中的女性美形象描写这一切入点，与该专业的形象审美需求进行对接。为了让课程融入学生专业，杨老师多次与人物形象设计专业课程的负责人进行交流沟通，了解学生专业需求，收集相关的行业信息，力图让学生能通过课本知识的学习，更好地指导他们今后的实践运用。在公开课授课中，杨老师细致生动地讲解古典文学中女性“美”的形象，使得学生学会运用专业的审美眼光来加深理解，真正做到了理论联系实践，学以致用。
公开课结束后，参加观摩的教师们展开了热烈的专题讨论。院督导办公室罗德真副教授充分肯定了杨丽教师的精心准备、授课形式及授课效果。同时，结合自己授课经验，对如何进一步完善本课程的教学提出了中肯建议。与会教师也一致认为这是十分精彩的一课，值得大家学习和借鉴。
公共基础课部本年度共推出“精彩一课”系列十讲，在致力于理实一体化、公共课贴近专业、提升学生学习兴趣等方面的教学探索之路上走出了坚实的一步，取得的可资借鉴的经验和案例，为下一步继续推进教学改革、提升教学质量奠定了重要的基础。公共基础课部的教师们将进一步关注、关怀和关心每一位学生的成长及未来人生的开拓，创新教学模式，打造好“精彩一课”平台，为不断提升教学质量，提高学生综合素质而不懈努力。
课堂教学——学生专业审美眼光的培养
学生讲堂——文学之魅学习汇报